Joululoman rauhaa ja säätämistä

Joulu sujui Turussa hienosti ja joulurauha tuli jälleen kuunneltua paikan päällä päin Prinkkalaa. (tuo sanonta tulee juuri tuolta torilta, joulurauha julistettaan Prinkkalan talon parvekkeelta.)

Välipäivien aikana koulu on aika hiljainen. Pientä huoltotyötä, siivousta, paikkojen järjestelemistä jne. Tuonne biologian luokkaan tilattua dokumenttikameraa ja tykkiä asennellaan pikkuhiljaa, mutta sähkömiehet ovat lomilla, joten asennus siirtyy loppiaisen jälkeiseen aikaan. Dokumenttikamerat syrjäyttävät pikkuhiljaa piirtoheittimet koulumaailmassa. Tähän kameraan saa vaikkapa 8 eniten käytettyä karttakuvaa muistiin tai sitten voi näyttää kuvia kirjasta tai kalvoilta, jopa kuvien näyttäminen dioista tai negatiiveista onnistuu. Suurennos on optisesti 22 kertainen ja digitaalisesti vielä 10 kertaa, eli noin 220 kertainen suurennos riittää vaikka linnun untuvan rakenteen tai kasvin lehden näyttämiseen opetuksessa. Laite toimii myös kuvien tallentamisessa tietokoneelle, joten tuntimuistiinpanot voi laittaa verkkoon lähes reaaliajassa ja kelata sitten kertaustunnilla esiin. Tai opiskelijat voivat korvata tuntimuistiinpanojen kirjoittamisen katsomalla opettajan esittämät asiat verkkosivulta.

Oppituntien dokumentointi lienee tulevaisuudessa yksi web 2.0:n käyttökohteista. Paljon aikaa on mahdollista käyttää ajatteluun, jos vihkoon kirjoittaminen voidaan jättää pois. Toki muistamista ja asioiden jäsentämistä helpottaa asioiden kirjoittaminen, mutta tuon oman dokumentoinnin voisi kyllä suorittaa vaikka käsitekartoilla. Sanastot kielissä ja laskurutiinit vaativat myös jonkinlaista omaa tekemistä, mutta kynä ja paperi eivät ole niihinkään ainoat keinot. Kustannustehokkaat ja toimivat ne kylläkin ovat.

Hankimme kokeilumielessä koululle myös Acerin Aspire One minikannettavan. Ominaisuudet tuntuvat riittävän erinomaisesti luokkatilakäyttöön, joten ne olisivat aika edullinen ratkaisu materiaalien esittämiseen ja verkko-opetuksen tarpeisiin. Linux pitää hinnan ja virustorjunnan kurissa ja sovellukset ovat samoja kuin koulun koneissa. Näppiksellä pärjää hyvin (tämä on kirjoitettu tuolla minikoneella) ja laite kulkee matkassa kevyesti. Olisiko jo aika siirtyä opettajakohtaisiin koneisiin, kuten monessa koulussa on jo tehty?